.
الموضوع الحادي عشر المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية السند :
عنصر الشّباب هو عنصر الحياة المتدفّقة ، والفعّالية الوثّابة ، والأمل الباسم ، والغد المشرق الذي تَبني عليه الأمّة مستقبلها ، والعنصر الذي يسجِّل في التاريخ أنقى وأنصح صفحاته ، هذا هو الذي نُهيب به أن يعيد لهذه الأمّة ماضيَها الزّاهر ، وأن يحقّق في حاضره ما تعتزّ به في مستقبلها القريب ، وما يعتزّ به أحفادنا في أجيالهم المتلاحقة .
إن هذا العنصر هو مَعقَد الرّجاء ، ومحطّ الآمال ، وموضع الامتحان ، إنه عنصر التّضحية والفداء ، وعنصر الإقدام والعمل ، وعنصر التّجديد والبناء .
وهذه الكلمات ليست كلمات حماسيّة عاطفية ، إنما هي حقائق نلمسها في شبابنا ، وننتظر منه أن يحقّقها في أمّته بتحقيقها في نفسه .
إن الشّباب هو في مراحل العمر أنضرها ، وأبهاها ، وأقواها عزيمة ، وهو في جسم الأمّة إِكسير الحياة المتدفِّق الذي ترجو منه الجديد في كيانها ، والإعداد لمستقبلها .
وليس هناك أقدرُ من الشّباب على تحمّل التّبعات والمسؤوليات حين يكون واعيا ، وليس هناك أقدرُ من الشّباب على صنع العجائب يوم لا تُعجِزه الصِّعاب .
فالشّباب هو الشُّعلة التي تحمل الضِّياء للأمّة ، وهو السواعد المفتولة ، والزُّنود العامرة ، والصّدور الواسعة والقامات المرتفعة ، وهو عنصر الجمال والقوّة والإرادة و التّصميم ، وهو خلاصة الدّم النّقيّ الفوّار .
محمد بابللي، الأنترنت ( بتصرف)/
عن كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط .ص : 112
الأسئلة .
أ-البناء الفكري :
1 ) ما التعريف الذي قدمه الكاتب للشباب ؟
2) اِملإ الجدول بما يناسب من أوصاف .
| أوصاف محمودة . | أوصاف مذمومة . |
.1 ـ.
.2 ـ.
3 ـ | .1 ـ.
.2 ـ.
3 ـ |
3) بناءً على ما تراه من تطلعات ، حدّد ثلاثة واجبات للشباب .
ب – البناء الفني .
1) تأمل ما يلي :
" فالشباب هو الشعلة التي تحمل الضياء للأمة ."
استخرج صورتين بلاغيتين مختلفتين ، واذكر نوعهما .
ج – البناء اللغوي .
1- عد إلى الفقرة الثانية من النص ، وحدّد الوظيفة الإعرابية لعبارة " هو معقد الرجاء ."
2- استبدل في العبارة التالية :" إن الشباب هو في مراحل العمر أنضرها وأبهاها وأقواها عزيمة ." (إنّ ) بإحدى أخوات ( كان ) ، وغيّر ما يجب تغييره ، مع الشكل التام .
3- استخرج من النص 3 أسماء تفضيل .
د – الوضعية الإدماجية :
صوّر الكاتب الشباب كله عزما ، وجدّا ، ونشاطا ، فهل تراه أنت كذلك ؟
اكتب نصّا سرديّا لا يقلّ عن 10أسطر ، موظّفا الجمل النعتية ، والإغراء ، والتحذير ، والتشبيه ، والاستعارة .
.
.
.شبكة تصحيح موضوع اللغة العربية ..
.
معايير ، ومؤشرات التصحيح ..
| | المؤشرات . | .التقدير .. |
.س1.
5ر1 | البناء الفكري. ..
1- .التعريف :.
2- كل العبارات التي تمت بصلة إلى وصف الشباب . | .(6ن)[/.].5ر1. |
. أوصاف محمودة أوصاف مذمومة .
.1- - اللهو ..
.2- يذكر 3 صفات . - التقاعس.
3- - التواكل ... | .5ر0×6[/.] |
| 3- تحديد 3 واجبات من النص ( التضحية والفداء ، تحمل المسؤوليات ، التجديد والبناء ... إلخ ) | .5ر0×3. |
| 5ر1 | .البناء الفني ..
.استخراج الصور البلاغية :.
.-الشباب هو الشعلة . تشبيه ..
- تحمل الضياء . استعارة مكنية . | [center]5ر1= 1+5ر0...5ر1= 1+5ر0.[/.]. . |
.البناء اللغوي ..
- .هو مقعد الرجاء : جملة اسمية في محل رفع خبر . .
- .الشباب هو في مراحل العمر أنضرها وأبهاها وأقواها عزيمة ..
- ذكر أسماء تفضيل واردة في النص . | 5ر0+5ر0 [center]5ر0+25ر0+25ر0.. [/.].25ر0×4. |
| 03 | .الوضعية الادماجية.
.الملاءمة:.
- .التقيد بالموضوع ..
- .إبراز صفات العزم والجد ..
- .نظرته: توظيف الجمل المعنية ، الإغراء والتحذير ..
الاستعارة والتشبيه في نص سردي | 25ر0 [center]25ر0..1[/.].5ر1. |
. .
5ر1 | الانسجام .:.
- .تسلسل الأفكار . .
- .الترابط . .
- استعمال الرصيد اللغوي الملائم . | .0ر5×3. |
| 2 | سلامة اللغة والرسم. ..
- .توظيف قواعد اللغة . .
- .استعمال علامات الوقف استعمالا صحيحا..
- .هيكلة النص ( بناء النص) ..
| [center]1..25ر0[/.].75ر0. |
| 5ر1 | .الاتقان ..
- .توظيف الأساليب البلاغية ..
- .إضافات عامة خادمة للموضوع .
- .جمال الخط . .
- اللغة الراقية . | 5ر0 5ر0 .25ر0...25ر0.[/.] |
.
منتديات حلمنا العربي :: 
الموضوع الحادي عشر المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية
الأحد نوفمبر 03, 2013 3:39 pm
الجنس
البلد
عدد مساهماتي ماذا عنك
موضوع: الموضوع الحادي عشر المقترح لشهادة التعليم المتوسط اللغة العربية 
